【参考答案】  

　　在师生相处的过程中，学生给老师起绰号是一种常见的现象，作为老师要正确看待与处理。我会分情况进行应对。  

　　首先，学生给老师起的绰号可以分为两种不同的性质。第一，亲切的昵称或代称，没有贬义。这种绰号是学生以老师的某一特征起的绰号，意在表明对老师的喜爱与亲近。第二，学生起的绰号带有贬义，侵犯教师的尊严或人格。是可一笑置之。说明学生们很关心你，仔细了解过你，可能以你的某种特征起绰号，是一种亲切的叫法。  

　　其次，我会辨别学生给我起的绰号是何种性质。如果是亲切的昵称，说明学生对自己比较亲近，对我比较信服。我会一笑置之，并多与学生沟通，将这种融洽的关系运用到教学中，提高他们的成绩。如果是带有贬义、恶意的绰号，我会反思学生为我起这样绰号的原因。可能是我平时的某些做法引起了学生的误解或伤害了学生。我会找到为我起绰号的学生，和他交流，了解他内心的真实想法，告诉他给别人起贬义的绰号是不对的，会伤害别人。如果对老师有意见，可以直接找到老师进行沟通，老师一定不会介意。让学生认识到错误并原谅这名学生。同时，我也要通过不断地学习来提高自己，弥补自身的不足。  

最后，总结经验。在以后的教育教学过程中注意多与学生沟通与交流，及时了解他们的意见与建议，不断地调整自己的教学方法，减少误解的发生。