2018年重庆市“特岗计划”教师招聘考试

第1题 单项选择题   （每题 1分，共 60题，共 60分）  一、单项选择题  (共60小题。每小题  1分，共 60分)

1、世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（   ）。
A 、 《论演说家的教育》
B 、 《学记》
C 、 《大学》
D 、 《理想国》
2、 提出“产婆术”的教育家是（  ）。
A 、 苏格拉底
B 、 柏拉图
C 、 孔子
D 、 孟子
3、 教育区别于其他社会实践活动的本质特征是（  ）。
A 、 促进经济发展
B 、 促进社会发展
C 、 有目的地培养人
D 、 影响人的发展
4、 阐述法国资产阶级思想家卢梭的自然主义教育思想的作品是（   ）。
A 、 《大教学论》
B 、 《教育论》
C 、 《爱弥儿》
D 、 《教育漫话》
5、 大多数发展中国家只是普及了初中阶段义务教育，大多数发达国家已经普及高中阶段义务教育。导致这种差异的
根本因素是（ ）。
A 、 生产力发展水平
B 、 政治经济制度
C 、 人口数量和质量
D 、 社会意识形态
6、 著名学者舒尔茨把教育视为一种人力资本投资，这是因为教育具有（   ）。
A 、 政治功能
B 、 经济功能
C 、 文化功能
D 、 人口功能
7、 下列选项中，体现了环境在人的发展中具有重要作用的是（   ）。
A 、 虎父无犬子
B 、 孟母三迁
C 、 凿壁偷光
D 、 头悬梁，锥刺股
8、 人在婴儿期和青春期的发展速度比其他阶段更快。这体现了人的发展的（   ）。
A 、 不平衡性
B 、 个体差异性
C 、 阶段性
D 、 顺序性
9、 在小学低年级课堂上，教师总是通过让学生玩游戏、动手操作学具、看视频动画等方式方法来开展教学。这说明
教师充分尊重了学生身心发展的（  ）规律。
A 、 连续性
B 、 阶段性
C 、 不平衡性
D 、 个体差异性
10、 教育目的从宏观到微观的层次的排列顺序是（  ）。
A 、 教育目的—培养目标—课程目标—教学目标
B 、 教育目的—课程目标—培养目标—教学目标
C 、 培养目标—教育目的—课程目标—教学目标
D 、 培养目标—教育目的—教学目标—课程目标
11、 涂尔干说：“教育在于使年轻一代系统地社会化。  ”这体现的教育目的的价值取向是（  ）。
A 、 个人本位论
B 、 社会本位论
C 、 文化本位论
D 、 无目的论
12、 一个国家各级各类学校的系统总称为（  ）。
A 、 国民教育制度
B 、 学校教育制度
C 、 教育管理体制
D 、 学校教育结构
13、 编写中小学教科书的直接依据是（  ）。
A 、 教育法
B 、 课程计划
C 、 课程标准
D 、 课程表
14、 我国九年义务教育课程设置方式是（  ）。
A 、 六三分段设置
B 、 五四分段设置
C 、 九年一贯整体设置
D 、 多种形式设置共存
15、 在学校开展的各种工作中，居于中心地位的是（  ）。
A 、 教学
B 、 社会实践
C 、 管理
D 、 服务
16、 在教学过程中，强调能力培养而忽视知识传授的教育理论是（   ）。
A 、 形式教育论
B 、 实质教育论
C 、 传统教育论
D 、 现代教育论
17、 王老师在教学中经常运用视频、动画、教学学具和语言的形象描述，引导学生对所学事物和过程形成清晰表
象，丰富学生的感性认识，从而使他们正确地理解知识和提高认识能力。王老师遵循的教学原则是（    ）。
A 、 循序渐进原则
B 、 直观性原则
C 、 因材施教原则
D 、 启发性原则
18、 在物理课上，李老师为了更好地说明摩擦力的原理，他操作橡胶轮的小车在玻璃、木板和橡胶板等不同材质的
表面上滑行，从而让学生直观感受到不同摩擦力对小车运行距离长短的影响。李老师使用的教学方法是（     ）。
A 、 实验法
B 、 演示法
C 、 讲授法
D 、 练习法
19、 现代学校教育的主要组织形式是（  ）。
A 、 个别教学
B 、 课堂教学
C 、 分组教学
D 、 复式教学
20、 某中学为了解初一新生的发展水平，对学生开展了入学摸底考试，从而为教学开展提供科学依据。这种测验属
于（ ）。
A 、 形成性测验
B 、 总结性测验
C 、 诊断性测验
D 、 体验性测验
21、 班主任工作的中心环节是（  ）。
A 、 了解学生
B 、 日常事务管理
C 、 组织和培养班集体
D 、 操行评定
22、 王老师坚信自己能教好学生，在教育教学中表现出很高的热情。这主要反映了他具有较高的（    ）。
A 、 认知能力
B 、 监控能力
C 、 操作能力
D 、 教学效能感
23、 小张在上课时，被窗外的小鸟吸引而不能专心听讲。这种品质属于（   ）。
A 、 注意的广度
B 、 注意的分配
C 、 注意的转移
D 、 注意的分散
24、 小丽每天晚上会学习英语，并且能克服困难把注意维持在学习英语上。这种注意是（    ）。
A 、 不随意注意
B 、 有意注意
C 、 无意注意
D 、 有意后注意
25、 一杯糖水，只有添加 5克糖以上时，小红才能感受到甜度的区别。这种刚刚能使人感受到差别的最小差异量称为
（ ）。
A 、 绝对感觉阈限
B 、 绝对感受性
C 、 差别感觉阈限
D 、 差别感受性
26、 所谓“外行看热闹，内行看门道 ”，说明知觉过程受制于（  ）。
A 、 经验
B 、 情绪
C 、 态度
D 、 性格
27、 不管是白天的煤炭还是晚上的煤炭，小明都感觉一样黑。这体现了知觉的（   ）。
A 、 选择性
B 、 理解性
C 、 恒常性
D 、 整体性
28、 感觉记忆是记忆系统的开始阶段，感觉记忆的储存时间大约是（   ）。
A 、 0．25秒～2秒
B 、 2秒～1分钟
C 、 0．25秒以下
D 、 1分钟以上
29、 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度是（  ）。
A 、 先慢后快
B 、 先快后慢
C 、 前后一样
D 、 中途加快
30、 学生在闭卷考试时，头脑中呈现简答题答案的心理活动属于（   ）。
A 、 识记
B 、 保持
C 、 再认
D 、 重现
 
31、张老师经常让学生 “一题多解”。这主要用于训练学生的（  ）。
A 、 直觉思维
B 、 发散思维
C 、 动作思维
D 、 集中思维
32、 人们看见天上的浮云，就会想象出各种动物的形象。这是（   ）。
A 、 幻想
B 、 创造想象
C 、 再造想象
D 、 无意想象
33、 小明解决了困扰他许久的一道数学难题，感觉非常轻松和喜悦。小明的这种情感属于（    ）。
A 、 道德感
B 、 理智感
C 、 美感
D 、 效能感
34、 唐丽因为期中考试成绩不理想，最近一段时间常常闷闷不乐。这种情绪状态属于（    ）。
A 、 激情
B 、 心境
C 、 应激
D 、 热情
35、 “鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼。  ”这反映的动机冲突是（  ）。
A 、 接近-接近型冲突
B 、 回避-回避型冲突
C 、 接近-回避型冲突
D 、 多重接近-回避型冲突
36、 王青热爱学习，关心同学，助人为乐。她的这些品质属于性格的（   ）。
A 、 态度特征
B 、 理智特征
C 、 意志特征
D 、 情绪特征
37、 李颖活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛但不稳定。她的气质类型属于（    ）。
A 、 多血质
B 、 胆汁质
C 、 黏液质
D 、 抑郁质
38、 “江山易改，秉性难移 ”体现了人格的（ ）。
A 、 独特性
B 、 稳定性
C 、 功能性
D 、 综合性
39、 小张每天要洗几十次手，明知没有必要却又无法控制。他的心理问题属于（   ）。
 
A 、 强迫症
B 、 焦虑症
C 、 抑郁症
D 、 恐惧症
40、 学生的当前水平和在成人指导下可以达到的最高水平之间的差距，维果斯基称之为（    ）。
A 、 教学支架
B 、 最近发展区
C 、 先行组织者
D 、 关键期
41、 心理学家卡特尔将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关，较少受到后天文化教育影响的智力称为（）。
A 、 流体智力
B 、 情绪智力
C 、 晶体智力
D 、 空间智力
42、 研究表明，动机强度与学习效果的关系是（  ）。
A 、 动机和学习效果没有关系
B 、 动机越强学习效果越好
C 、 动机越弱学习效果越好
D 、 中等程度的动机学习效果最好
43、 一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师让他抄写班级规则  10遍。教师运用了（  ）。
A 、 正强化
B 、 负强化
C 、 惩罚
D 、 消退
44、 小明学习英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（    ）。
A 、 负迁移
B 、 垂直迁移
C 、 顺向迁移
D 、 逆向迁移
45、 《中华人民共和国教育法》规定，教师参与学校民主管理和监督的主要形式是（    ）。
A 、 校务委员会
B 、 教师工会
C 、 教师协会
D 、 教职工代表大会
46、 《中华人民共和国教育法》规定，学生可以向教育行政部门提起行政申诉的内容是（    ）。
A 、 对学校给予的处分不服
B 、 对学习成绩的评定有异议
C 、 对学校的奖励有异议
D 、 对学校的管理有意见
47、 《中华人民共和国教育法》规定，学校、教师可以对学生家长提供（   ）。
A 、 家长学习教育
B 、 家庭教育指导
C 、 家长教育援助
D 、 有偿助学服务
48、 下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务有（   ）。
A 、 参与学校的民主管理
B 、 指导学生的学习和发展
C 、 履行教师聘约
D 、 评定学生的品行和学业成绩
49、 《中华人民共和国教师法》规定，教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据是（    ）。
A 、 教师考核结果
B 、 教师业务水平
C 、 教师工作态度
D 、 教师教学能力
50、 依据我国《教师资格条例》，以下哪种情形出现会撤销教师资格  ?（ ）
A 、 在教育教学工作中发生责任事故的
B 、 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
C 、 身体出现不健康状况的
D 、 不能完成岗位教学任务的
51、 依据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育阶段的教育教学工作应当注重培养学生（    ）。
A 、 辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B 、 团队合作的能力、创新能力和实践能力
C 、 沟通能力、创新能力和实践能力
D 、 独立思考能力、创新能力和实践能力
52、 《中华人民共和国义务教育法》规定，国家鼓励义务教育阶段的教科书（   ）。
A 、 低价发行
B 、 自主选用
C 、 自行编写
D 、 循环使用
53、 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年)》提出，教育工作的根本要求是（   ）。
A 、 提高质量
B 、 育人为本
C 、 改革创新
D 、 转变观念
54、 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年)》提出，加强美育，培养学生良好的审美情趣和（   ）。
A 、 文学修养
B 、 鉴赏能力
C 、 艺术爱好
D 、 人文素养
55、 过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康。《国家中长期教育改革和发展规划纲要   (2010—2020年)》提出，
率先实现减负的对象是（  ）。
A 、 小学生
B 、 初中学生
C 、 高中学生
D 、 大学生
56、 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年)》提出，在教师管理制度方面，建立教师资格证书（）。
A 、 定期审查制度
B 、 定期确认制度
C 、 定期考核制度
D 、 定期登记制度
57、 一个学生的数学作业重做了好几遍，有的题还是没做对。何老师一遍遍地给他讲解，直到他完全理解并全部做
对。何老师的行为符合教师职业道德规范中的（   ）的要求。
A 、 爱岗敬业
B 、 关爱学生
C 、 教书育人
D 、 为人师表
58、 符合教师职业道德规范中 “关爱学生”要求的是（ ）。
A 、 尊重学生人格
B 、 不得敷衍塞责
C 、 依法履行教师职责
D 、 对工作高度负责
59、 班主任刘老师按考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评优推先的唯一标准。刘老师的做法违
反了教师职业道德规范中的（  ）的要求。
A 、 爱岗敬业
B 、 关爱学生
C 、 教书育人
D 、 为人师表
60、 一位学生将几张纸屑随意扔到走廊上，王老师路过时顺手捡起纸屑并丢进垃圾桶，该学生看见后，满脸羞愧。
王老师的行为符合教师职业道德规范中的（  ）。
A 、 爱岗敬业
B 、 关爱学生
C 、 教书育人
D 、 为人师表
第2题 多项选择题   （每题 2分，共 10题，共 20分）  二、多项选择题  (共10小题，每小题  2分，共 20分)
61、根据教育要素学说，构成学校教学系统的基本要素包括教师、学生与（   ）。
A 、 教学内容
B 、 教学方法
C 、 教学条件
D 、 教学组织
62、 国家的正式课程文件包括（  ）。
A 、 课程方案
B 、 课程标准
C 、 教科书
D 、 练习册
63、 按课程管理权限分类，我国中小学课程包括（  ）。
A 、 国家课程
B 、 地方课程
C 、 区县课程
D 、 校本课程
64、 讲授法的具体形式包括（  ）。
A 、 讲述
B 、 讲解
C 、 讲读
D 、 背诵
65、 下列选项中，属于动作技能的有（  ）。
A 、 弹琴
B 、 阅读
C 、 游泳
D 、 计算
66、 心理学家吉尔福特认为发散思维是创造性的主要成分，发散思维具有（   ）。
A 、 趋同性
B 、 流畅性
C 、 变通性
D 、 独特性
67、 下列选项中，通过学习而形成的行为有（  ）。
A 、 膝跳反射
B 、 望梅止渴
C 、 谈虎色变
D 、 蜘蛛织网
68、 下列选项中，属于发现学习的特点的有（  ）。
A 、 学生的任务是发现事物的意义
B 、 花的时间较长
C 、 以定义的方式呈现学习材料
D 、 花的时间较短
69、 依据《中华人民共和国教育法》，学生享有的权利是（   ）。
A 、 完成规定的学习任务
B 、 参加教育教学计划安排的各种活动
C 、 按照国家有关规定获得奖学金
D 、 完成规定的学业后获得学业证书
70、 依据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校不得查阅未成年人的（   ）。
A 、 信件
B 、 日记
C 、 电子邮件
D 、 课外书籍
第3题 简答题  （每题 5分，共 2题，共  10分） 三、简答题  (共2小题，每小题  5分，共 10分)
71、简述影响人发展的因素及其作用。
72、 影响无意注意的因素有哪些 ?
第4题 材料分析题   （每题 10分，共 1题，共 10分）  四、材料分析题  (共10分)
73、初中生小明热爱篮球，他不但花大量时间玩篮球和关注篮球消息，而且沉迷于篮球电子游戏。这导致他的学习
成绩下滑，疏远了班集体。小明还经常带领班上几个男生一起打篮球、玩电子游戏，有时他们连作业都不按时完
成。父母和老师经常批评教育他们，可收效甚微。对此，班主任张老师十分焦虑。新学期伊始，学校组织篮球联
赛，张老师找到了解决问题的办法，他没有像过去那样让体育委员组织球队，而是让班级同学选举的队长来组织球
队。小明和他的球友都积极报名参加球队，小明还主动向张老师表达自己想带领球队为班级争光的想法，张老师表
示支持，小明被选为队长。在班主任和体育老师的指导下，小明和队友刻苦训练、努力比赛，全班同学也为他们加
油呐喊。小明在同学们的鼓励下带伤坚持比赛，并为班级赢得了冠军奖杯。从那以后，小明好像换了一个人，开始
主动认真地学习，也能够有节制地玩游戏和打篮球，学习成绩逐步上升，和同学相处极为融洽。父母和老师对小明
的变化感到十分欣慰。

用德育原则的相关理论评析班主任的做法。

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