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2017年内蒙古特岗教师招聘考试教育心理学真题及解析

文章来源: 发布时间:2020-06-19 01:25:05 阅读次数:2509次
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2017年内蒙古特岗教师招聘考试教育心理学真题及解析
第1题  单项选择题  (每题 1分,共 10题,共 10分) 一、单项选择题   (请在每道题列出的四个选项中选择一个符合题目要求的选
项.将答案用   2B铅笔填涂在答题卡上,错选、多选、漏选均不得分。共       10题,每题 1分,共 10分)
1、最早提出自我效能感理论的是()。
A 、 班杜拉
B 、 奥苏伯尔
C 、 布鲁纳
D 、 韦纳
2、如果学生已经掌握了“哺乳动物”的概念,再进行“鲸”这种动物的学习是()。
A 、 上位学习
B 、 总括学习
C 、 下位学习
D 、 并列结合学习
3、心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为()。
A 、 原型定向
B 、 原型模仿
C 、 原型操作
D 、 原型内化
4、学生在记圆周率“3.14159……”时,用“山巅一寺一壶酒”来记,这是利用()。
A 、 复述策略
B 、 精细加工策略
C 、 组织策略
D 、 调节策略
5、遗忘的进程是不平衡的,其规律是先快后慢,其曲线呈()。
A 、 正加速型
B 、 零加速型
C 、 负加速型
D 、 倒U型
6、课堂中从众现象的发生,一般认为是()的结果。
A 、 群体凝聚力
B 、 群体规范
C 、 课堂气氛
D 、 课堂人际交往与人际关系
7、新教师更多关注课堂中发生的细节.专家型教师则很少谈论课堂管理问题和自己教学是否成功。这反映二者在()方面的差异。
A 、 课时计划
B 、 教学过程
C 、 课后评价
D 、 教学策略
8、将原有认知经验应用于新情境中时.需调整原有经验,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构.这样的方式称为()。
A 、 顺应性迁移
B 、 同化性迁移
C 、 垂直性迁移
D 、 一般性迁移
9、心理辅导的目标有两个,一是学会调适,二是()。
A 、 行为矫正
B 、 学会适应
C 、 寻求发展
D 、 克服障碍
10、从完整的问题解决过程来看,()是其首要环节。
A 、 提出假设
B 、 发现问题
C 、 理解问题
D 、 检验假设
第2题  多项选择题  (每题 2分,共 5题,共 10分) 二、多项选择题   (请在每道题列出的四个选项中选择两个或以上符合题目要求的选项,将答案用   2B铅笔填涂在答题卡上。共   5题,每题答对  2分,少答 1分,共 10分)
11、影响人格发展的社会因素有()。
A 、 家庭教养模式
B 、 学校教育
C 、 同辈群体
D 、 个人努力
E 、 遗传
12、合作教学在设计与实施上必须具备的特征有()。
A 、 分工合作
B 、 密切配合
C 、 各自尽力
D 、 社会互动
E 、 团体历程
13、下列选项中,属于组织策略的是()。
A 、 画线
B 、 记笔记
C 、 列提纲
D 、 画关系图
E 、 位置记忆术
14、影响态度与品德形成的内部条件是()。
A 、 同伴群体
B 、 认知失调
C 、 态度定势
D 、 道德认知
E 、 社会风气
15、联结学习理论认为()。
A 、 学习的实质是在主体构造完形
B 、 学习是在刺激与反应之间建立联结
C 、 强化在学习中起着重要的作用
D 、 认知结构是学习的基础
E 、 习惯是反复练习与强化的结果
第3题  名词解释  (每题 3分,共 3题,共 9分) 三、名词解释  (共3题,每题  3分,共 9分)
16、学习准备
17、变式
18、发散思维
第4题  简答题 (每题 4分,共 2题,共 8分)  四、简答题 (共2题。每题  4分,共 8分)
19、教师应采取哪些措施培养学生的创造性 ?
20、如何应用记忆规律促进知识的保持。
第5题  案例分析题  (每题 13分,共 1题,共 13分) 五、案例分析题   (13分)
21、阅读案例,回答问题。
小明是一个十分聪明的学生,他的最大特点就是贪玩,学习不用功,每次考试都有侥幸心理,希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得很不理想,他认为这次是自己的运气太差。
请运用韦纳的归因理论分析:
(1)他的这种归因是否正确,如不正确,正确的归因应该是怎样的 ?(7分)

(2)对教师来说,正确掌握韦纳归因理论有何意义 ?(6分)

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