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2019年贵州特岗教师招聘考试全真模拟试卷（二）

文章来源：发布时间：2020-06-19 22:51:06 阅读次数：3876次

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2019年贵州特岗教师招聘考试全真模拟试卷（二）
第1题单选题（每题 1分，共 30题，共 30分）一、单项选择题 (本大题共 30小题。每小题 1分，共 30分)
1、具有随意性、开展性、计划性特点的言语形式是 ( )
A 、内部言语
B 、对话言语
C 、书面言语
D 、独白言语
2、教师知识结构的核心是教师的( )
A 、相关学科知识
B 、教育学知识
C 、心理学知识
D 、专业知识
3、 “建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性和( )
A 、教育与政治的关系
B 、教育与人的关系
C 、教育与经济的关系
D 、教育与社区的关系
4、我国自1986年起实施( )
A 、六年义务教育
B 、八年义务教育
C 、九年义务教育
D 、十二年义务教育
5、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是 ( )
A 、民主管理
B 、常规管理
C 、平行管理
D 、目标管理
6、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。 ”这意味着教师要( )
A 、关心学生，了解学生
B 、尊重学生，信任学生
C 、严格要求学生，对学生一视同仁
D 、把热爱事业与热爱学生结合起来
7、将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是( )
A 、道尔顿制
B 、特朗普制
C 、设计教学法
D 、文纳特卡制
8、用冰块冷冻食物，最好把冰块放在食物的 ( )
A 、上方
B 、下方
C 、中间
D 、侧面
9、心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的 ()。
A 、人际关系
B 、社会化人格
C 、个性特征
D 、社会适应能力
10、计算机中构成CPU主要部件是( )
A 、内存储器和控制器
B 、内存储器和运算器
C 、控制器和运算器
D 、内存储器、控制器和运算器
11、学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重复阅读，这主要属于元认知策略中的 ( )
A 、计划策略
B 、反馈策略
C 、调节策略
D 、资源管理策略
12、用来调节和控制学习过程，保障信息加工过程有效进行的学习策略是 ( )
A 、学习认知策略
B 、学习监控策略
C 、资源管理策略
D 、补偿性策略
13、根据课程任务，可将其分为基础型课程、拓展型课程和 ( )
A 、新授课和巩固课
B 、研究型课程
C 、单一型课程
D 、综合型课程
14、《义务教育法》规定，各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供 ()。
A 、制度保障
B 、安全保障
C 、经费保障
D 、人员保障
15、师生关系可以分为社会关系、教育关系和心理关系，其中社会关系是一种 ( )
A 、基本关系
B 、背景关系
C 、认知关系
D 、情感关系
16、容易使各门知识发生断裂现象，加重学生的学习负担，忽视学生的兴趣，理论和实践相脱离的是 ( )
A 、学科中心主义课程论
B 、存在主义课程论
C 、后现代主义课程论
D 、经验主义课程论
17、某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师把课教好就行了。这位教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范 ?( )
A 、爱岗敬业
B 、为人师表
C 、教书育人
D 、严谨治学
18、程序教学理论的代表人物是( )
A 、罗杰斯
B 、布卢姆
C 、斯金纳
D 、皮亚杰
19、在教学中运用变式的主要目的是( )
A 、激发学习兴趣
B 、引起有意注意
C 、丰富学生想象
D 、突出概念本质
20、行为主义心理学的创始人是( )
A 、华生
B 、铁钦纳
C 、詹姆斯
D 、罗杰斯
21、西周六艺教育以()为中心。
A 、礼、乐
B 、射、御
C 、书、数
D 、礼、书
22、教师进行人格修养最好的策略是( )
A 、 “取法乎下”
B 、 “取法乎中”
C 、 “取法乎上”
D 、 “无法即法”
23、智商(IQ)等于( )
A 、智力年龄与实际年龄之比乘以100
B 、实际年龄与智力年龄之比乘以100
C 、心理年龄与生理年龄之比乘以100
D 、生理年龄与实际年龄之比乘以100
24、刚刚能够引起感觉刺激的最小强度，称为 ( )
A 、阈限
B 、绝对阈限
C 、差别阈限
D 、相对阈限
25、 ( )道德是道德发展的最高阶段。
A 、自觉
B 、想象
C 、伦理
D 、主观
26、郑成功是中同明末清初著名的民族英雄，他一生最大的功绩就是以武力收复了 ( )
A 、台湾
B 、云南
C 、澳门
D 、香港
27、下列情形中，运用了德育方法的品德评价法的是 ( )
A 、奖励助人为乐的学生，惩罚违规违纪的学生
B 、鼓励学生向优秀的同学学习
C 、带领学生参加志愿活动
D 、让学生通过欣赏艺术品陶冶情趣
28、李天升人初中后学业成绩“屡战屡败”，他表现得一点也不在乎，经常说“我就破罐子破摔了”“听天由命吧”一类的话，李天的状态被称为( )
A 、焦虑
B 、认知功能障碍
C 、抑郁
D 、习得性无助
29、下列哪项属于认知策略的实例?( )
A 、学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B 、学生在学习中能举一反三
C 、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
D 、利用复述策略记忆
30、青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是 ()。
A 、顺序性
B 、阶段性
C 、稳定性
D 、个别差异性
第2题多选题（每题 2分，共 15题，共 30分）二、多项选择题 (本大题共 15小题，每小题 2分。 )
31、在教育活动中，教师的主导性主要表现为 ()。
A 、学生学习的促进者
B 、学生道德修养的指导者
C 、学生身心健康和谐发展的决定者
D 、学生审美能力的培养者
32、青春期心理发展的矛盾性表现包括()。
A 、心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾
B 、心理断乳与精神依赖之间的矛盾
C 、心理开放性与社会性之间的矛盾
D 、成就感与挫折感的交替
33、有关终身教育的观点，表述正确的是( )
A 、终身教育是个体从小学到大学不问断的学校教育
B 、终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育
C 、终身教育的影响扩展到学习者的私人生活和公众生活的所有方面
D 、终身教育求助于学校、家庭、社区、书籍、出版社、剧场等
34、下列选项中属于迁移作用的例子有( )
A 、学会滑轮滑有助于学滑冰
B 、牛顿看到苹果掉在地上发现了万有引力定律
C 、学会骑自行车的人刚骑三轮车时不如不会骑自行车的人顺利
D 、学了普通心理学后再学心理学的其他分支会比较容易
35、叙事研究中研究者获取现场文本的主要途径有 ( )
A 、经验故事
B 、现场观察
C 、访谈
D 、自传或传记
36、王某作为一名受教育者，依法享有的权利有 ( )
A 、参加教育教学计划安排的各种活动
B 、使用教育教学设施、设备、图书资料
C 、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
D 、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
E 、对学校给予的处分不服的可以向有关部门提出申诉
37、影响人际吸引和排斥的主要因素有( )
A 、距离的远近
B 、交往的频率
C 、态度的相似性
D 、个性的互补性
E 、外形特征
38、把学生编成一个教学班，我们不能说就是班集体。一个班集体必须具有的基本特征有 ( )
A 、共同的奋斗目标
B 、健全的班委会组织
C 、严格的规章制度与纪律
D 、正确的舆论和良好的班风
39、家庭教育的局限性体现在()。
A 、条件不平衡
B 、具有不及时性
C 、易感情用事
D 、教育比较封闭
40、教育是一个多因素的整体系统，构成教育活动的基本要素有 ()。
A 、教育者
B 、教育内容
C 、教育手段
D 、受教育者
41、根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可以把记忆分为 ()。
A 、感觉记忆
B 、短时记忆
C 、长时记忆
D 、情绪记忆
42、说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说服教育法的是 ( )
A 、讲解
B 、报告
C 、表扬
D 、批评
E 、参观
43、下列活动中属于科技活动的有( )
A 、举办科技讲座
B 、成立无线电小组
C 、成立航模小组
D 、开展“小发明”“小创造”活动
E 、成立数学活动小组
44、影响人发展的可能性因素有( )
A 、生产力
B 、社会关系
C 、环境
D 、教育
45、想象的过程有()。
A 、黏合
B 、夸张和强调
C 、拟人化
D 、固定化
第3题判断题（每题 1分，共 20题，共 20分）三、判断题 (每小题 1分，共 20分)
46、道德教育的认知模式是现代教育理论中流行最为广泛、占据主导地位的教育学说。 ( )
47、创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。 ( )
48、教学反思是教师成长的有效途径之一。()
49、保护学生安全是教师职业道德的应有内容。 ( )
50、耶克斯一多德森定律揭示了当学习难度是中等的时候，学习动机和学习效果之间呈倒 U型的关系。 ( )
51、情绪唤醒水平越高，则学习和工作效率越高。 ( )
52、思路可贵又可畏，表明定势对解决问题既有积极作用又有消极影响。 ( )
53、论文引用的参考文献要注意其影响力及时代性。 ( )
54、一般来说，听觉型学习者比视觉型学习者的学习效果更优。 ( )
55、教学评价就是对教学活动及其结果进行的评价判断。 ( )
56、总时长为45分钟的一节综合课中，讲授新课的时间为 15～25分钟之间。()
57、过度学习达到50％，学习效果最佳。 ( )
58、学制是学校教育制度的简称，是指一个国家各级各类的学校体系，也就是指各级各类的学校的规章制度。 ( )
59、教学环境是人为设计的问题情境，其与现实问题情境无联系。 ()
60、教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。 ( )
61、为获取成就，力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。 ()
62、桑代克提出的学习定律有效果律、练习律、准备律。 ( )
63、实习作业法的优点在于，通过将书本知识运用于实际，把理论与实践结合起来。并且在这样的过程中有效提高各种能力。 ()
64、备课就是写教案。 ( )
65、丧失教师资格者可以重新申请认定教师资格。 ()
第4题简答题（每题 5分，共 2题，共 10分）四、简答题 (本大题共 2小题。 )
66、家庭教育、社会教育和学校教育三者协调一致、相互配合有什么意义 ?
67、简述运用讲授法的基本要求。
第5题论述题（每题 15分，共 1题，共 15分）五、论述题（ 15分）
68、新课程改革的具体目标是什么?
第6题案例分析题（每题 15分，共 1题，共 15分）六、案例分析题（ 15分）

69、一小学某班，有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球赛，常影响学习，有时还迟到、旷课，甚至几次为了抢球和争夺场地，与别班同学发生冲突。针对这一问题，班主任组织这些 “小捣蛋”成立了一个球队，选了队长，并制定了队规。此后，每天组织练球，在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。

请用德育原则分析这一案例。

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